こんにちは。やもともりです。
先日、小学4年生の娘の授業参観がありました。
やもともり
「子どもが普段どんな風に授業を受けているか」を観られる貴重な機会。
毎回とても楽しみですが、憂鬱なこともあります。
それは、他の保護者さんが気になって心が疲れること。
今回の記事では、これまでの授業参観で経験した「保護者さん達との関わり方3パターン」について書きます。
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①ママ友が居ないときの授業参観
以前はママ友が居なかったので、行事のとき自分だけポツンとなり居心地が悪かったです。
私は「一人で居ること」は好きですが、「周りが群れている中で自分だけ一人」という状況が苦手です。
やもともり
娘にだけ見える透明人間になりたい。
いつも自分にこう言い聞かせて参加していました▼
授業参観の目的は交流ではなく、子どもの姿を観に行くこと。
当日は目立たない色の服装で、遅刻ギリギリの時間に学校に到着。
教室に着いたら隅でひっそり授業を見学します。授業後は子どもに声を掛けたらささっと帰宅。
やもともり
こうやって心の負担を減らしていました。
②知り合い以上・ママ友未満が居るときの授業参観
子どもの学年が上がるにつれて、「知り合い以上・ママ友未満」が増えていきます。
気さくに話せる訳では無く、挨拶や短い会話をするぐらいの関係です。
ママ友未満を見かけると、「知ってる人がいた♪」と安心できます。
それと同時に、こんな迷いも生まれます▼
挨拶だけして離れるか。一緒に行動させてもらうか。
そう考えると、挨拶だけして離れることを選びがちです。相手が近づいて来てくれたらそのまま一緒に行動することも。
やもともり
受け身でいることで心の負担を減らしていました。
③ママ友が居るときの授業参観
今回の授業参観では、これまでと変わったことが2つありました。
1つ目の変化は、ママ友と一緒に授業参観に行けたことです。
娘同士が同じクラスのママ友（Mさん）です。こちらの記事に登場しています▼
ママ友（Mさん）が「授業参加、一緒に行きませんか？」と誘ってくれたので、当日は2人で学校に行きました。
やもともり
一緒に行く人がいると心強いです。
2つ目の変化は、前年度のPTA活動のおかげで知り合いが増えたこと。
学校に到着すると、PTAで知り合ったママさんをたくさん見かけました。
「久しぶりだねー。元気してた？」など軽い言葉を交わし、「じゃぁまたー。」と別れます。
ママ友（Mさん）のことを紹介する場面もあり、脇にたくさん汗をかきました。
やもともり
社交的じゃないのに無理をして、授業参観の前から心が疲れました。
授業参観での娘と担任の先生
さて。肝心の娘の様子はと言うと、国語の授業で頑張って挙手していました。
たまに後ろを振り返ってくるところが可愛かったです。
また、新しい担任の先生は子ども達に優しく接してくれる方で安心。保護者の前でも堂々と授業されていました。
なお、娘は帰宅してこんなことを言っていました▼
娘
先生はいつも通り授業してたけど、いつもの何倍もオシャレしてたよ。髪の毛もクルクル巻いてたでしょ。
前日までにたくさん授業の準備をして、当日の朝は気合を入れてオシャレしたのかもしれません。可愛らしい先生でした。
おわりに
今回初めてママ友と授業参観に行き、「ママ友が居ても居なくても心が疲れる」ということが分かりました。
自分だけがポツンとなるのも、誰かがポツンとなるのも、どちらも居心地が悪いもの。
やもともり
私は誰かをポツンとさせるぐらいなら、自分だけポツンの方が気が楽です。
授業参観はいつも緊張しますが、ママ友が居ても居なくても「本来の目的」は変わりません。
授業参観の目的は交流ではなく、子どもの姿を観に行くこと。
これからも娘の姿が観られることを楽しみに参加します。
